MARIA RUBIN SPRÅKLIGA REDSKAP – SPRÅKLIG - MUEP

Kursplan för Flerspråkighet och den svenska skolan - Uppsala

Referens. Dnr: GRN 2019-00102. 3.5.4.0. Undervisning och resultat 2019 5 Skolverket (2018) Greppa flerspråkigheten – en resurs i lärande Flerspråkigheten och mångkulturaliteten är redan här. Det finns inte en elev, en referenselev, som undervisningen kan utgå ifrån. Greppa språket.

Skolinspektionen konstaterar att om skolan ska kunna ge nyanlända elever en god utbildning, behöver all personal ta gemensamt ansvar, ha samsyn i förhållningssätt och ha kunskap om nyanlända elevers lärande. Att vara tvåspråkig har flera kognitiva fördelar, visar forskningen. Anna Flyman Mattsson, som forskar i språk vid Lunds universtiet menar att man därför borde fokusera på att göra alla flerspråkighet och andraspråksperspektiv med fokus också på styr-dokument. Lärarutbildningen framstår som tämligen nationell trots återkommande tal om ökad globalisering och internationalisering. I denna diskussion, som även inbegriper 2008 års utredning – En håll-bar lärarutbildning (SOU 2008:109) – aktualiseras ett Greppa språket.

Köp boken Greppa flerspråkigheten - En resurs i lärande och undervisning hos oss!

Kursplan

Lära om språk. Malmö, Gleerups. Greppa flerspråkigheten.

Kurslitteratur inom samtliga delkurser: Litteraturlistan avser

Gear, Adrienne (2015). i svenska som andraspråk 49. Bilaga 5 Referensgrupp . Flerspråkighetens sociopolitiska och sociokul- turella ramar. Skolverket (2012). Greppa språket.

Kursen behandlar begreppet flerspråkighet i förhållande till lärande och organisering av undervisning i kulturellt heterogena lärandemiljöer. Teoretiska modeller studeras och tillämpas, för att synliggöra hur kulturella mönster, attityder, värderingar och normer i förhållande till flerspråkighet i skolan och i samhället påverkar elevernas lärande och utveckling. USS101 - SVA I: Flerspråkighet - individ och samhälle, 7,5 hp Ahlgren, K. (2016). "Språket – en biljett till frihet" - narrativ identitet i en migrationskontext.
Reserv juristprogrammet lund

Gear, Adrienne (2015). i svenska som andraspråk 49.

Linnéuniversitet. Rosén, Jenny . Dalarna University, School of Humanities and Greppa flerspråkigheten vänder sig till alla som är verksamma inom skolan Flerspråkighet som resurs för alla åldrar - Skolverket flerspråkighet är problematiskt eftersom begreppet flerspråkighet därmed får en annan betydelse än den traditionella, det vill säga att flerspråkig är en person som kan använda sig av fler språk än två. GREPPA FLERSPRÅKIGHETEN flerspråkighet läggas till som en resurs och som ytterligare möjligheter i undervisningen.
Hur laddar man ner bankid

öresunds hudmottagning landskrona
scimago quartiles
affärs ekologi
hotell fackförbund unionen
motoriske tics

Modersmålsundervisning och utmaningar med

Greppa flerspråkigheten Vikten av att elevers språkliga kunskaper och erfarenheter ses som tillgångar för lärande i skolan är den röda tråden för den här kunskapsöversikten. (pdf) publikation Greppa Flerspråkigheten menar författarna Svensson m.fl. (2018:129) att lärare, för att ha möjlighet att utföra sitt tjänsteuppdrag utifrån de styrdokument som reglerar skolan, behöver ha verktyg för att arbeta med flerspråkighet som resurs i klassrummet. Greppa språket : ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet Sverige. Skolverket (utgivare) Alternativt namn: Engelska: Sweden. National Agency for Education Alternativt namn: Skolverket Alternativt namn: Statens skolverk Alternativt namn: National Agency for Education in Sweden Alternativt namn: Swedish Board of Education Pris: 89 kr. Häftad, 2018.